當前位置: 首頁 ? 資訊 ? 行業(yè)資訊 ? 要聞熱點 ? 正文

教育部:服務國家重大需求 高??萍紕?chuàng)新躍上新臺階

發(fā)布日期:2022-07-20??來源:“學習強國”學習平臺??作者:李浣沙 李俊博??瀏覽次數(shù):101
放大字體??縮小字體
核心提示:“學習強國”北京7月19日電 19日,教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會第八場,介紹黨的十八大以來高校科技創(chuàng)新改革發(fā)展成效。創(chuàng)新能力顯著增強 有力支撐科技自立自強2021年4月19日,習近平總書記考察清華大學時強調:“重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎研究,產生于學科交叉領域,大學在這兩方面具有天然優(yōu)勢?!眹@重大原始創(chuàng)新成果,教育部

“學習強國”北京7月19日電 19日,教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會第八場,介紹黨的十八大以來高??萍紕?chuàng)新改革發(fā)展成效。

創(chuàng)新能力顯著增強 有力支撐科技自立自強

2021年4月19日,習近平總書記考察清華大學時強調:“重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎研究,產生于學科交叉領域,大學在這兩方面具有天然優(yōu)勢?!?/p>

圍繞重大原始創(chuàng)新成果,教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋介紹,十年來,教育部組織高校積極響應黨中央號召,勇攀科技高峰,取得了一批具有標志性意義的重大科技成果。高校獲得了全部10項國家自然科學一等獎中的6項、全部自然科學獎中的67%,獲得了全部11項國家技術發(fā)明一等獎中的10項、全部技術發(fā)明獎中的72%,并獲得了兩項國家科技進步特等獎,是名副其實的基礎研究主力軍,也是重大科技突破的策源地。

這十年,高??萍汲晒S碩,尤其在神舟飛天、北斗組網、羲和逐日、高速鐵路、C919大飛機、港珠澳大橋等一系列大國工程中,高校在突破“卡脖子”問題的基礎理論和核心技術方面作出了突出的貢獻?!拔覀儑@新材料、信息技術等重點領域,推進新工科建設,推動基礎學科與應用學科交叉融合,服務國家重大戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展?!北本┐髮W副校長孫慶偉介紹。

服務貢獻成效顯著 推動經濟社會發(fā)展積極有為

十年來,教育部堅持把服務國家作為高??萍脊ぷ鞯淖罡咦非?,先后組織實施了高等學校人工智能、碳中和、鄉(xiāng)村振興、一帶一路、區(qū)塊鏈等多個科技創(chuàng)新專項行動計劃,用卓越的創(chuàng)新書寫科技報國的優(yōu)秀答卷。

在扎實服務糧食安全和鄉(xiāng)村振興方面,高校牽頭承擔了40%的農業(yè)農村領域重點研發(fā)計劃,積極攻克種業(yè)技術難關。一大批農業(yè)特色高校充分發(fā)揮學校優(yōu)勢,助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn),與鄉(xiāng)村振興有效銜接?!皩W校圍繞大豆、水稻、小麥等作物開展種質創(chuàng)新、新品種培育等科技創(chuàng)新攻關,堅持做強種業(yè)‘芯片’、提升糧食生產科技‘含金量’,守住糧食安全‘壓艙石’?!蹦暇┺r業(yè)大學校長陳發(fā)棣介紹。

除此之外,高校積極守護人民生命健康,主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,有力支撐科技冬奧成功舉辦,努力將科研論文撰寫在祖國大地上。

加強有組織科研攻關 建設國家戰(zhàn)略科技力量

雷朝滋介紹,下一個十年,高校要在保持高層次、高質量自由探索的同時,加強有組織科研攻關,扎實有效服務國家戰(zhàn)略需求,建設國家戰(zhàn)略科技力量,實現(xiàn)高??萍脊ぷ鞯霓D段升級和轉型發(fā)展。

高校要圍繞“四個面向”,組織重大任務,根據(jù)任務需要建設大平臺,依托大平臺組建大團隊,長期持續(xù)攻關,為建設科技強國奠定堅實基礎;技術創(chuàng)新要真正滿足國家戰(zhàn)略需求,補短板、鍛長板,提升我國產業(yè)發(fā)展的核心競爭力,支撐經濟社會高質量發(fā)展。(“學習強國”學習平臺記者李浣沙 李俊博)

責任編輯:王亞南

?
?
[ 資訊搜索 ]? [ 加入收藏 ]? [ 打印本文 ]? [ 違規(guī)舉報 ]? [ 關閉窗口 ]

免責聲明:
本網站部分內容來源于合作媒體、企業(yè)機構、網友提供和互聯(lián)網的公開資料等,僅供參考。本網站對站內所有資訊的內容、觀點保持中立,不對內容的準確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。如果有侵權等問題,請及時聯(lián)系我們,我們將在收到通知后第一時間妥善處理該部分內容。



?
?

?
推薦圖文
推薦資訊
點擊排行
最新資訊
友情鏈接 >> 更多